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“儿子13岁的时候突然和我'分手'了”。
在最近热播的生活类综艺《我们的美好生活》中，明星 失落地讲起青春期的儿子，眼神里尽是难以掩饰的忧伤。
从前儿子总是缠着自己，连睡觉也要一起，甚至还把爸爸关在门外。
而13岁的时候，儿子却突然和自己“分手”，经常关着门躲在房间里，也不让自己靠近。
这句话就像一面镜子，映照出千万个家庭的真实处境。
许多青春期父母都经历过这样的“断崖式分手”：
“12岁的儿子，上半年还可以亲脸颊，下半年连手都不让牵。”
“送孩子上学，分别的时候要抱一下，儿子却在叹息。”
“孩子8岁就开始不喜欢躺在爸爸妈妈旁边……。”
那些曾经无话不谈的孩子，为什么一到了青春期就变得疏远？
当严格管教遇上青春期
说起袁咏仪对儿子的教育方式，她曾多次在节目中坦言，自己是个相当严厉的母亲。
因为出身警察世家，她从小接受的教育就比较严格，所以在她看来，用“藤条”管教孩子是天经地义的事。
孩子不听话就要受罚，这是她坚信不疑的教育理念。
儿子也曾在节目中透露，小时候最害怕的就是妈妈生气时的眼神。
\"那种眼神让我觉得自己做什么都是错的。\"
严格管教在孩子小时候确实见效，小孩子会因为害怕而服从，但这种方式却在青春期遭遇了最激烈的反抗。
进入青春期后，儿子开始拒绝与母亲交流，回家就躲进自己的房间，
甚至曾私下和爸爸说，想要“换一个妈妈”。
为什么青春期孩子的反抗会如此激烈？天创优配
从发展心理学的角度来看，青春期是孩子的第二次心理断乳期。
他们开始挣脱父母的羽翼，迫切需要在心理上“断奶”，通过摆脱父母的控制来确立自我边界，通过反抗来宣告独立。
美国心理学家霍林沃斯将这一时期称为“心理断乳期”。
就像婴儿需要断奶才能学会吃饭，青少年也需要在心理上离开父母，才能成长为独立的个体。
遗憾的是，许多父母像早期的袁咏仪一样，把孩子的分离误读为“背叛”。
于是，家庭就变成了拔河现场——父母紧握绳索的一端，拼命想把孩子拉回自己的身边，孩子则在另一端奋力挣扎，想要逃向自由的远方。
这场较量双方都用尽了力气，但却没有赢家。
转变的智慧：从对抗到接纳
亲子关系尚未得到解决，学校那里又传来更糟糕的消息。
在某个寻常的下午，袁咏仪接到学校的电话，老师语气凝重地告知：
她的儿子近期在课堂上表现异常，不仅屡次扰乱秩序，甚至还骚扰同学，校方建议袁咏仪带着孩子去查一下是否患有过动症。
袁咏仪便听从学校建议，带着儿子去看了心理医生。
结果，医生的诊断建议却令她意外：
问题不在孩子身上，而在于袁咏仪的教育方式。
医生指出，袁咏仪在工作和生活中比较强势，每当孩子的意见与她相左时，都必须以她的想法为准。
这种长期压抑，导致儿子产生了强烈的反感，甚至不愿与她交流。
原来很多父母，倾尽全力给到孩子的爱，竟成了他拼命逃离的根源。
这次咨询成了袁咏仪育儿的转折点，她开始根据医生教的方法来调整自己。
比如凡事都会先问一问儿子的想法，在自己与儿子意见不统一的时候，也会先聆听完孩子的话，最后再作出决定。
有一次，儿子提出想养一只小狗。
面对这个请求天创优配，袁咏仪没有立即拒绝，而是耐心地讲解了养狗需要付出的时间、精力和责任。
为了让儿子真正理解养狗意味着什么，她带着儿子去了宠物店，并提出一个条件，“如果你愿意为这些狗狗清理粪便，我就考虑给你买一只。”
为了心爱的小狗，儿子乖乖照做了。第二天，袁咏仪又让他继续这项工作，儿子还是坚持完成了任务。
最终，在确认儿子确实具备责任心和耐心后，袁咏仪才同意他养狗。
在这场对儿子责任心的考验里，袁咏仪并没有进行单纯的说教，而是让儿子在行动中自己领悟其中的含义。
这样的教育，反而更能走进儿子内心。
于是，双方停止对抗，那些原本消耗在较劲上的精力，都转化成了各自成长的动力。
袁咏仪发现自己不再需要对儿子时时盯防、事事操心，反而有了更多时间专注于自己的事业和生活；
而儿子也在获得自主空间后，展现出更强的责任感和主动性。
他会自觉安排学习时间，认真对待自己选择的每一件事情。
如今，那个曾经想要\"换妈妈\"的男孩，会在社交媒体上主动分享与母亲的温馨合照。
照片里，母子二人笑容灿烂，眼神中满是亲密与理解。
这些转变之所以有效，是因为顺应了青春期孩子最核心的心理需求——自主感。
美国心理学家德西的自我决定理论指出，当青少年的自主需求得到满足时，他们会产生更强的内在动机，更愿意为自己的选择负责。
从“被迫服从”到“主动承担”，这正是袁咏仪教育方式转变带来的根本变化。
当她停止用藤条和命令强迫儿子服从，转而通过养狗这样的实践来引导孩子理解责任时，儿子的内在动力被真正激发了。
他不是在完成妈妈布置的任务，而是在践行自己的选择。
当父母不再与孩子的成长需求较劲，家庭氛围就会变得轻松，沟通也变得顺畅。
就像袁咏仪和儿子的关系，从过去的剑拔弩张到现在的温馨和谐，正是改变，让亲子关系回到了最舒服的状态。
分手，是为了更好地重逢
其实，青春期孩子和我们的\"分手\"，并不是真的要断绝关系，而是一种信号，告诉我们亲子关系需要重新定义了。
从袁咏仪和儿子的转变中，我们可以找到三个关键突破口：
1. 角色转换：从管控者到队友
聪明的父母懂得，青春期不是管教的结束，而是陪伴方式的改变。
就像袁咏仪学会的：在孩子需要时给出建议，而不是随时随地发号施令。
这种角色的转变，恰恰符合青少年对“被当作成年人对待”的渴望。
2.情感联结：在细节中积累信任
关系的修复不需要宏大仪式，而是在日常的细节中慢慢完成：
比如袁咏仪发现，当她停止突击检查儿子的手机，而是说“我相信你能管理好自己”时，儿子反而主动找她讨论如何合理安排使用时间。
日常生活中，我们不妨给孩子更多的倾听时间，不评判、不指导，只是单纯地倾听。
3. 课题分离：守住彼此的边界
这是最具智慧的一课，同时也是最难的一课——分清：
什么是孩子的课题？他的选择、他的朋友、他的梦想。
什么是父母的课题？我们的焦虑、我们的期待、我们的人生。
当我们完成了课题分离，就能从贴身照顾的养育者，转变为在孩子背后默默守候的陪伴者。
孩子在闯荡世界时，才会永远相信自己有一个地方可以回去。
这或许就是养育最深的智慧——我们倾尽全力，不是为了把孩子永远留在身边，而是为了有一天，能够好好地与他们告别。
而在每一次得体的告别背后，都藏着最深沉的爱。
如果孩子厌学、抑郁、沉迷手机
价值观偏差、亲子关系紧张…
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